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2019年4月24日莲前小学—思明区英语词汇教养研修

2021-01-20    

 

 

 

    郭婷婷老师还采取电子书包的教学方法,精准发力打造生态宜居美妙家园,既调动了学生与老师之间的有效互动,又进步了学生学习的效力。尤其是采用电子书包构建趣味写作,到达了增进学生英语语言综合才能发展的教学目的。

 

    最后,苏昕婷老师演出了一场生涯有趣的讲座,让在场的研修成员们其乐融融,颇为享受,也为此次的研修活动画上了完善的句号。

 

教学后,郭婷婷老师从文本处置和词汇处理两方面体系地反思了本课教学,论述了词汇教学的语境性、主次性和档次性,以及充足应用笔头书写去落实词汇情势的控制水平。康老师确定了本课教学的思维性、进行了客观的评估,激励大家扬长避短、独特提高!

 

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郭婷婷老师上了一节出色的展现课,利用什物、卡片、精美的课件导入新课,通过chant,游戏,探讨交换等活动充分调动了学生的学习踊跃性。教学活动的设计层层递进,练习方式多种多样,有全班活动、师生互动、小组交流等,做到在活动中冲破难点,在活动中发展能力。

 

    运动前期,堪称是“把辛酸泪,谁解其中味?”。在教研员、校引导跟英语组的陪伴下,郭婷婷老师进行了为期三周的磨课活动,课也由此直“蜕皮进化”。

2019年4月24日,思明区小学英语词汇教学研修系列活动(第三场)在莲前小学拉开帷幕。在思明区教研员康彩红老师引领下,莲前小学郭婷婷老师展示中高端词汇教学观摩课;演武二小苏昕婷老师发展主题报告—小学中高段英语词汇教学。“双婷”联合,演绎了场丰盛精彩的研修活动,让到场的成员满载而归。


英语词汇教学是门艺术。教学有法,教无定法。通过本次活动,研修成员们在词汇教养上有了更加深入的懂得和成就,将持续在研学的途径上互勉互励、互学互进!